今天是2024年7月3日 第27周 星期三

代人,时大变了。

我们生活在大地上,但我们的梦想超越天空。

“个人用 帮助手册”的版本间的差异

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==4.高考有什么意义==
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==4.高考有什么 作用==
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一将功成万骨枯。
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总有很多人说'''高考'''是最为公平的一场考核,在许多人的青春记忆中都抹不掉'''高考'''为之添加的色彩,也因此,有许多人在跟其他人谈论到高考的时候,会不禁表露“高考一定要好好考啊”等情绪。为什么高考能给一代又一代人留下如此体会,如今强调“减负”和“教育公平”的环境下,高考又有什么作用?
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拖动时间轴,回到“文革”和“上山下乡”基本结束没多久的1977年,高考制度正式恢复。许多前往各地“插队”又有幸返城的'''知青'''是这一届高考的主力军,中国的文化事业在停滞了将近十年之后开始重新运作起来。■■■■■■■■
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说回当下,在高考恢复了四十余年之后的现在,其能做到的也仅仅是'''某种 意义 上的公平''',面对不同地区教育水平的参差不齐和不同家庭所处不同阶级带来的教育资源分配不均的问题,高考制度仍显得力不从心。但不可否认的,高考的确给了许多人提升自我未来地位的空间,以此来决定未来一段时间内自己的前行方向。举个不恰当的例子,2022年北京冬奥会共有超过1.8万名赛事志愿者参与其中,他们大多数来自北京的各大高校,这正是由高考带来的对未来方向的影响。
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伴随着发展的脚步,教育改革如期而至,却不尽如人意。“减负”在全国范围内推广,非但没改变对青少年十八般武艺样样精通的“社会预期”,还带来了高中50%升学率的硬性规定,令众多高中的学位更加“一位难求”。而“教育公平”的实施,也只是令课外补习机构的授课地点从商租店铺搬迁到了居民楼之中,又或是通过某些方式走进了校园内部。“公平”被强行附加到教育事业上,却使得教育事业愈发的不公平起来。
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高考到底有什么作用?这只是一个外表光亮,但内部破旧生锈的拉杆,不停的在不同的人生轨迹前扳动着道闸,改变了一个又一个学子的未来。
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以上内容均未经严谨考证,希望这对您没有干扰。

2022年3月10日 (四) 00:24的版本

您好,很高兴见到您!

这个页面也许可以帮助您解决一些难题。

您可以通过查看分栏标题的方法快速找到您需要的内容。

1.如何提出问题

这是个好问题。

当您被请求提出一些问题时,可以先观察提问对象。

当您的提问对象是一个物品时,可以从其价格/款式/获得渠道/功能用途/制作工艺/工作原理/演变过程等方面进行提问。而当您的提问对象是一个人物时,可以从其经历/性格/爱好/贡献/特征/状态等方面入手。提问前的准备工作是必须的,您可以通过Google/必应/百度等浏览器搜索提问对象的相关信息,或是通过QQ/Wechat/Twitter/Meta/微博/抖音/优酷/爱奇艺/腾讯视频/哔哩哔哩/QQ音乐/网易云音乐等社交平台和内容平台搜索提问对象的相关账号以了解其兴趣爱好和目前关注的内容,以便您确认提问的内容是否恰当。

希望这对您有所帮助。

2.如何挑选书籍

书籍是人类进步的阶梯。

当您需要挑选一本书时,最佳办法是前往附近的书店慢慢逛(强调:所有种类的网红书店不在此范畴)。当您在书店看到感兴趣的书名/作者/题材时,直接将书拿起并翻阅其中该书的其中的某几页,感受其实际内容和语言风格是否与你此时的状态或风格相近。其次是寻找各大社交媒体中官方媒体推荐的书籍或各社交平台的个人风格化书单。

为了您的钱包着想,强烈建议您在实体书店扫书时仅记录书单,随后前往各大电商平台以五折甚至更低的价格购买。

仅仅读一本好书不会使您产生很大的变化,但读书一定会对您当下和未来的生活有所帮助。

3.如何编写祝福短信

偶尔的问候是让别人记住你的方法。

当您需要编写祝福短信时,可以从各大社交平台的时节性活动中寻找灵感,或是从中国文言诗词中搜寻您需要的内容。若您有心想要进行内容原创,可以尝试以下流程:

确定祝语主题/语境/语言文化→搜寻相关词语/短语/句段→结合您所需求的语言风格→进行祝语编写→修改打磨润色

例:确定祝语主题为“元旦新年快乐/书面口语/中文”→快乐/温暖/幸运/与友同行/2022→加入“你好!你打开这张纸啦!”等句段→修改打磨润色

希望这对您有所帮助。

4.高考有什么作用

一将功成万骨枯。

总有很多人说高考是最为公平的一场考核,在许多人的青春记忆中都抹不掉高考为之添加的色彩,也因此,有许多人在跟其他人谈论到高考的时候,会不禁表露“高考一定要好好考啊”等情绪。为什么高考能给一代又一代人留下如此体会,如今强调“减负”和“教育公平”的环境下,高考又有什么作用?

拖动时间轴,回到“文革”和“上山下乡”基本结束没多久的1977年,高考制度正式恢复。许多前往各地“插队”又有幸返城的知青是这一届高考的主力军,中国的文化事业在停滞了将近十年之后开始重新运作起来。■■■■■■■■

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说回当下,在高考恢复了四十余年之后的现在,其能做到的也仅仅是某种意义上的公平,面对不同地区教育水平的参差不齐和不同家庭所处不同阶级带来的教育资源分配不均的问题,高考制度仍显得力不从心。但不可否认的,高考的确给了许多人提升自我未来地位的空间,以此来决定未来一段时间内自己的前行方向。举个不恰当的例子,2022年北京冬奥会共有超过1.8万名赛事志愿者参与其中,他们大多数来自北京的各大高校,这正是由高考带来的对未来方向的影响。

伴随着发展的脚步,教育改革如期而至,却不尽如人意。“减负”在全国范围内推广,非但没改变对青少年十八般武艺样样精通的“社会预期”,还带来了高中50%升学率的硬性规定,令众多高中的学位更加“一位难求”。而“教育公平”的实施,也只是令课外补习机构的授课地点从商租店铺搬迁到了居民楼之中,又或是通过某些方式走进了校园内部。“公平”被强行附加到教育事业上,却使得教育事业愈发的不公平起来。

高考到底有什么作用?这只是一个外表光亮,但内部破旧生锈的拉杆,不停的在不同的人生轨迹前扳动着道闸,改变了一个又一个学子的未来。

以上内容均未经严谨考证,希望这对您没有干扰。