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代人,时大变了。

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“User:Akarin/调查问题就是解决问题”的版本间的差异

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 “你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。只有蠢人,才是他一个人,或者邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地‘想办法’,‘打主意’。”
 
 “你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。只有蠢人,才是他一个人,或者邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地‘想办法’,‘打主意’。”
 
 总书记指出,“调查研究是做好工作的基本功。一定要学会调查研究,在调查研究中提高工作本领”。这正是马克思主义最核心,最基本的要求。
 
 总书记指出,“调查研究是做好工作的基本功。一定要学会调查研究,在调查研究中提高工作本领”。这正是马克思主义最核心,最基本的要求。
===调查研究的基本要求===
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===调查研究的基本要求==
 
 (1)科学性
 
 (1)科学性
  
 
 只有对于事物之间的关联,矛盾的转化有着科学的认识,才能选好正确的调查方向。比如要调查乌克兰的玉米为什么能丰收,必然要对农业、生物学、地理学等研究植物生长的学科,有基础的、系统的认识,如果脱离了这样的认识,那么调查出来关于玉米收获丰收的结论,必然是荒谬的,脱离实际的。试想一个原始社会的祭祀,对于粮食丰收的原因,再怎么调查,必然只能归咎于神灵。这正是由于他对于事物、世界认识的匮乏。
 
 只有对于事物之间的关联,矛盾的转化有着科学的认识,才能选好正确的调查方向。比如要调查乌克兰的玉米为什么能丰收,必然要对农业、生物学、地理学等研究植物生长的学科,有基础的、系统的认识,如果脱离了这样的认识,那么调查出来关于玉米收获丰收的结论,必然是荒谬的,脱离实际的。试想一个原始社会的祭祀,对于粮食丰收的原因,再怎么调查,必然只能归咎于神灵。这正是由于他对于事物、世界认识的匮乏。
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 (2)全面性
 
 (2)全面性
  
 
 对于问题的调查,一定要避免片面性认知,这就要求调查一定要具有全面性。比如调查乌克兰的玉米为什么能丰收,既要询问一线种植的农民,也要询问做科研工作的专家;既要询问南边的人,也要询问北边的人;既要了解亩产相对高的田,也要了解亩产相对低的田。更应该在有条件的情况下,把这些人组织在一起交流探讨,只有做这样的全面性了解,才能对问题额了解不至于过于片面。
 
 对于问题的调查,一定要避免片面性认知,这就要求调查一定要具有全面性。比如调查乌克兰的玉米为什么能丰收,既要询问一线种植的农民,也要询问做科研工作的专家;既要询问南边的人,也要询问北边的人;既要了解亩产相对高的田,也要了解亩产相对低的田。更应该在有条件的情况下,把这些人组织在一起交流探讨,只有做这样的全面性了解,才能对问题额了解不至于过于片面。
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 (3)一手性
 
 (3)一手性
  
 
 调查不能假于人手,一定要亲身参与,视具体情况,参与程度越高,调查的可靠性越高。人类的一切知识都来源于经验,或是间接的,或是直接的。改革开放后成长的年轻人,在初中高中时,多数中学都会尽量让学生亲自动手参加物理、化学实验。这正一个简单浅显的道理,“实践是检验真理的唯一标准”。这就是马克主义最为强调的“实践”,对于调查而言,亲力亲为本身就是“实践”的过程。
 
 调查不能假于人手,一定要亲身参与,视具体情况,参与程度越高,调查的可靠性越高。人类的一切知识都来源于经验,或是间接的,或是直接的。改革开放后成长的年轻人,在初中高中时,多数中学都会尽量让学生亲自动手参加物理、化学实验。这正一个简单浅显的道理,“实践是检验真理的唯一标准”。这就是马克主义最为强调的“实践”,对于调查而言,亲力亲为本身就是“实践”的过程。

2020年11月30日 (一) 16:14的版本

写作背景

区域总部搞征文,随手乱写,真按自己想法写出来就政治不正确。还是别投稿了。

正文

7月30日中共中央政治局会议指出“加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。”当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化。在这特殊时期习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话,要求年轻干部要提高“七种能力”刻不容缓。政治能力是总书记在党的事业传承、国家长治久安高度,对年轻干部的殷切嘱托和明确要求,而调查研究能力则是总书记在面对眼前困难、解决实际问题时,对年轻干部的谆谆教导和清晰指引。

只有正确的认识世界,才能正确的改造世界

20世纪50年代,一位在乌克兰任职的苏联官员,结合当地农民玉米种植经验,让当地农民一次性扩种了200万公顷玉米,结果大获丰收。这个人正是后来的苏联领导人赫鲁晓夫,赫鲁晓夫上台后,凭借其在乌克兰的成功经验在全国推广玉米运动。“赫鲁晓夫农业改革的重要一章是对‘美国式道路’的迷信而大力推广玉米种植,作为发展畜牧业的经验,结果却以失败而告终。”在乌克兰种植玉米成功而苏联全国推广失败,究其根本原因,是赫鲁晓夫本人对与事物缺乏正确的认识,过于片面。农作物生长最基本、最重要的因素——自然环境,苏联大部分国土位于高纬度地区,和美国的地理气候环境差异巨大。“本本主义”般的教条照搬“美国式道路”,其失败并不奇怪。

正确的认识来源于深入的调查研究

翻开《毛泽东选集》第一卷,《中国社各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》,开卷两篇调查报告,无疑都说明了调查的重要性。马克思主义强调实践性,重视问题的历史性。

“你对于那个问题不能解决吗?那末,你就去调查那个问题的现状和它的历史吧!你完完全全调查明白了,你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾,而不是在它的先头。只有蠢人,才是他一个人,或者邀集一堆人,不作调查,而只是冥思苦索地‘想办法’,‘打主意’。” 总书记指出,“调查研究是做好工作的基本功。一定要学会调查研究,在调查研究中提高工作本领”。这正是马克思主义最核心,最基本的要求。

=调查研究的基本要求

(1)科学性

只有对于事物之间的关联,矛盾的转化有着科学的认识,才能选好正确的调查方向。比如要调查乌克兰的玉米为什么能丰收,必然要对农业、生物学、地理学等研究植物生长的学科,有基础的、系统的认识,如果脱离了这样的认识,那么调查出来关于玉米收获丰收的结论,必然是荒谬的,脱离实际的。试想一个原始社会的祭祀,对于粮食丰收的原因,再怎么调查,必然只能归咎于神灵。这正是由于他对于事物、世界认识的匮乏。

(2)全面性

对于问题的调查,一定要避免片面性认知,这就要求调查一定要具有全面性。比如调查乌克兰的玉米为什么能丰收,既要询问一线种植的农民,也要询问做科研工作的专家;既要询问南边的人,也要询问北边的人;既要了解亩产相对高的田,也要了解亩产相对低的田。更应该在有条件的情况下,把这些人组织在一起交流探讨,只有做这样的全面性了解,才能对问题额了解不至于过于片面。

(3)一手性

调查不能假于人手,一定要亲身参与,视具体情况,参与程度越高,调查的可靠性越高。人类的一切知识都来源于经验,或是间接的,或是直接的。改革开放后成长的年轻人,在初中高中时,多数中学都会尽量让学生亲自动手参加物理、化学实验。这正一个简单浅显的道理,“实践是检验真理的唯一标准”。这就是马克主义最为强调的“实践”,对于调查而言,亲力亲为本身就是“实践”的过程。