今天是2024年7月18日 第29周 星期四

代人,时大变了。

我们生活在大地上,但我们的梦想超越天空。

「实践论」修訂間的差異

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<p class="MsoNormal" style="text-align:center" align="center"><b><span style="font-size:31.0pt;font-family:宋体">实践论</span></b></p>
'''<span style="font-size:31.0pt;font-family:宋体">实践论</span>'''
 
  
'''<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">论认识和实践的关系<span lang="EN-US">——</span></span>'''
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<p class="MsoNormal" style="text-align:center" align="center"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">论认识和实践的关系<span lang="EN-US">——</span></span></b></p>
  
'''<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">知和行的关系</span>'''
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<p class="MsoNormal" style="text-align:center" align="center"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">知和行的关系</span></b></p>
  
'''<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">(<span lang="EN-US">一九三七七月七日</span>)</span>'''
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<p class="MsoNormal" style="text-align:center" align="center"><b><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">(<span lang="EN-US">一九三七七月七日</span>)</span></b></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  马克思以前的唯物论,离开人的社会性,离开人的历史发展,去观察认识问题,因此不能了解认识对社会实践的依赖关系,即认识对生产和阶级斗争的依赖关系。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活动,逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系;而且经过生产活动,也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。一切这些知识,离开生产活动是不能得到的。在没有阶级的社会中,每个人以社会一员的资格,同其他社会成员协力,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。在各种阶级的社会中,各阶级的社会成员,则又以各种不同的方式,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。这是人的认识发展的基本来源。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  首先,马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动,是决定其他一切活动的东西。人的认识,主要地依赖于物质的生产活动,逐渐地了解自然的现象、自然的性质、自然的规律性、人和自然的关系;而且经过生产活动,也在各种不同程度上逐渐地认识了人和人的一定的相互关系。一切这些知识,离开生产活动是不能得到的。在没有阶级的社会中,每个人以社会一员的资格,同其他社会成员协力,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。在各种阶级的社会中,各阶级的社会成员,则又以各种不同的方式,结成一定的生产关系,从事生产活动,以解决人类物质生活问题。这是人的认识发展的基本来源。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,总之社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。因此,人的认识,在物质生活以外,还从政治生活文化生活中(与物质生活密切联系),在各种不同程度上,知道人和人的各种关系。其中,尤以各种形式的阶级斗争,给予人的认识发展以深刻的影响。在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的烙印。</span>
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12.0pt;font-family:宋体">  人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治生活,科学和艺术的活动,总之社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的。因此,人的认识,在物质生活以外,还从政治生活文化生活中(与物质生活密切联系),在各种不同程度上,知道人和人的各种关系。其中,尤以各种形式的阶级斗争,给予人的认识发展以深刻的影响。在阶级社会中,每一个人都在一定的阶级地位中生活,各种思想无不打上阶级的烙印。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  马克思主义者认为人类社会的生产活动,是一步又一步地由低级向高级发展,因此,人们的认识,不论对于自然界方面,对于社会方面,也都是一步又一步地由低级向高级发展,即由浅入深,由片面到更多的方面。在很长的历史时期内,大家对于社会的历史只能限于片面的了解,这一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史,另方面,则由于生产规模的狭小,限制了人们的眼界。人们能够对于社会历史的发展作全面的历史的了解,把对于社会的认识变成了科学,这只是到了伴随巨大生产力<span lang="EN-US">——</span>大工业而出现近代无产阶级的时候,这就是马克思主义的科学。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  马克思主义者认为人类社会的生产活动,是一步又一步地由低级向高级发展,因此,人们的认识,不论对于自然界方面,对于社会方面,也都是一步又一步地由低级向高级发展,即由浅入深,由片面到更多的方面。在很长的历史时期内,大家对于社会的历史只能限于片面的了解,这一方面是由于剥削阶级的偏见经常歪曲社会的历史,另方面,则由于生产规模的狭小,限制了人们的眼界。人们能够对于社会历史的发展作全面的历史的了解,把对于社会的认识变成了科学,这只是到了伴随巨大生产力<span lang="EN-US">——</span>大工业而出现近代无产阶级的时候,这就是马克思主义的科学。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的,只有在社会实践过程中(物质生产过程中,阶级斗争过程中,科学实验过程中),人们达到了思想中所预想的结果时,人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。人们经过失败之后,也就从失败取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓<span lang="EN-US">“</span>失败者成功之母<span lang="EN-US">”</span>,<span lang="EN-US">“</span>吃一堑长一智<span lang="EN-US">”</span>,就是这个道理。辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位,认为人的认识一点也不能离开实践,排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过:<span lang="EN-US">“</span>实践高于(理论的)认识,因为它不但有普遍性的品格,而且还有直接现实性的品格。<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》。新的译文是:“实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且还具有直接现实性的品格。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第183页) </ref>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》。新的译文是:“实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且还具有直接现实性的品格。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第183页) </span>
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12.0pt;font-family:宋体">  马克思主义者认为,只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。实际的情形是这样的,只有在社会实践过程中(物质生产过程中,阶级斗争过程中,科学实验过程中),人们达到了思想中所预想的结果时,人们的认识才被证实了。人们要想得到工作的胜利即得到预想的结果,一定要使自己的思想合于客观外界的规律性,如果不合,就会在实践中失败。人们经过失败之后,也就从失败取得教训,改正自己的思想使之适合于外界的规律性,人们就能变失败为胜利,所谓<span lang="EN-US">“</span>失败者成功之母<span lang="EN-US">”</span>,<span lang="EN-US">“</span>吃一堑长一智<span lang="EN-US">”</span>,就是这个道理。辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位,认为人的认识一点也不能离开实践,排斥一切否认实践重要性、使认识离开实践的错误理论。列宁这样说过:<span lang="EN-US">“</span>实践高于(理论的)认识,因为它不但有普遍性的品格,而且还有直接现实性的品格。<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》。新的译文是:“实践高于(理论的)认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且还具有直接现实性的品格。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第183页) </ref><span style="font-size:
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点:一个是它的阶级性,公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的;再一个是它的实践性,强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。判定认识或理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点</span><ref> 参见马克思《关于费尔巴哈的提纲》(《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1972年版,第16--19页)和列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第六节(《列宁全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144页〕。 </ref><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">。</span>
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12.0pt;font-family:宋体">马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的特点:一个是它的阶级性,公然申明辩证唯物论是为无产阶级服务的;再一个是它的实践性,强调理论对于实践的依赖关系,理论的基础是实践,又转过来为实践服务。判定认识或理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点</span><ref> 参见马克思《关于费尔巴哈的提纲》(《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1972年版,第16--19页)和列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第六节(《列宁全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144页〕。 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">。</span></p>
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  然而人的认识究竟怎样从实践发生,而又服务于实践呢?这只要看一看认识的发展过程就会明了的。</span></p>
  
 
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   然而人的认识究竟怎样从实践发生,而又服务于实践呢?这只要看一看认识的发展过程就会明了的。</span>
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12.0pt;font-family:宋体">  原来人在实践过程中,开始只是看到过程中各个事物的现象方面,看到各个事物的片面,看到各个事物之间的外部联系。例如有些外面的人们到延安来考察,头一二天,他们看到了延安的地形、街道、屋宇,接触了许多的人,参加了宴会、晚会和群众大会,听到了各种说话,看到了各种文件,这些就是事物的现象,事物的各个片面以及这些事物的外部联系。这叫做认识的感性阶段,就是感觉和印象的阶段。也就是延安这些各别的事物作用于考察团先生们的感官,引起了他们的感觉,在他们的脑子中生起了许多的印象,以及这些印象间的大概的外部的联系,这是认识的第一个阶段。在这个阶段中,人们还不能造成深刻的概念,作出合乎论理(即合乎逻辑)的结论。
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  原来人在实践过程中,开始只是看到过程中各个事物的现象方面,看到各个事物的片面,看到各个事物之间的外部联系。例如有些外面的人们到延安来考察,头一二天,他们看到了延安的地形、街道、屋宇,接触了许多的人,参加了宴会、晚会和群众大会,听到了各种说话,看到了各种文件,这些就是事物的现象,事物的各个片面以及这些事物的外部联系。这叫做认识的感性阶段,就是感觉和印象的阶段。也就是延安这些各别的事物作用于考察团先生们的感官,引起了他们的感觉,在他们的脑子中生起了许多的印象,以及这些印象间的大概的外部的联系,这是认识的第一个阶段。在这个阶段中,人们还不能造成深刻的概念,作出合乎论理(即合乎逻辑)的结论。
 
 
 社会实践的继续,使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次,于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变(即飞跃),产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象,不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是抓着了事物的本质,事物的全体,事物的内部联系了,概念同感觉,不但是数量上的差别,而且有了性质上的差别。循此继进,使用判断和推理的方法,就可产生出合乎论理的结论来。《三国演义》上所谓<span lang="EN-US">“</span>眉头一皱计上心来<span lang="EN-US">”</span>,我们普通说话所谓<span lang="EN-US">
 
 社会实践的继续,使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次,于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变(即飞跃),产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象,不是事物的各个片面,不是它们的外部联系,而是抓着了事物的本质,事物的全体,事物的内部联系了,概念同感觉,不但是数量上的差别,而且有了性质上的差别。循此继进,使用判断和推理的方法,就可产生出合乎论理的结论来。《三国演义》上所谓<span lang="EN-US">“</span>眉头一皱计上心来<span lang="EN-US">”</span>,我们普通说话所谓<span lang="EN-US">
 “</span>让我想一想<span lang="EN-US">”</span>,就是人在脑子中运用概念以作判断和推理的工夫。这是认识的第二个阶段。外来的考察团先生们在他们集合了各种材料,加上他们<span lang="EN-US">“</span>想了一想<span lang="EN-US">”</span>之后,他们就能够作出<span lang="EN-US">“</span>共产党的抗日民族统一战线的政策是彻底的、诚恳的和真实的<span lang="EN-US">”</span>这样一个判断了。在他们作出这个判断之后,如果他们对于团结救国也是真实的话,那末他们就能够进一步作出这样的结论:<span lang="EN-US">“</span>抗日民族统一战线是能够成功的。<span lang="EN-US">”</span>这个概念、判断和推理的阶段,在人们对于一个事物的整个认识过程中是更重要的阶段,也就是理性认识的阶段。认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维,到达于逐步了解客观事物的内部矛盾,了解它的规律性,了解这一过程和那一过程间的内部联系,即到达于论理的认识,重复地说,论理的认识所以和感性的认识不同,是因为感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西,论理的认识则推进了一大步,到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西,到达了暴露周围世界的内在的矛盾,因而能在周围世界的总体上,在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展。</span>
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 “</span>让我想一想<span lang="EN-US">”</span>,就是人在脑子中运用概念以作判断和推理的工夫。这是认识的第二个阶段。外来的考察团先生们在他们集合了各种材料,加上他们<span lang="EN-US">“</span>想了一想<span lang="EN-US">”</span>之后,他们就能够作出<span lang="EN-US">“</span>共产党的抗日民族统一战线的政策是彻底的、诚恳的和真实的<span lang="EN-US">”</span>这样一个判断了。在他们作出这个判断之后,如果他们对于团结救国也是真实的话,那末他们就能够进一步作出这样的结论:<span lang="EN-US">“</span>抗日民族统一战线是能够成功的。<span lang="EN-US">”</span>这个概念、判断和推理的阶段,在人们对于一个事物的整个认识过程中是更重要的阶段,也就是理性认识的阶段。认识的真正任务在于经过感觉而到达于思维,到达于逐步了解客观事物的内部矛盾,了解它的规律性,了解这一过程和那一过程间的内部联系,即到达于论理的认识,重复地说,论理的认识所以和感性的认识不同,是因为感性的认识是属于事物之片面的、现象的、外部联系的东西,论理的认识则推进了一大步,到达了事物的全体的、本质的、内部联系的东西,到达了暴露周围世界的内在的矛盾,因而能在周围世界的总体上,在周围世界一切方面的内部联系上去把握周围世界的发展。</span></p>
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  这种基于实践的由浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论,在马克思主义以前,是没有一个人这样解决过的。马克思主义的唯物论,第一次正确地解决了这个问题,唯物地而且辩证地指出了认识的深化的运动,指出了社会的人在他们的生产和阶级斗争的复杂的、经常反复的实践中,由感性认识到论理认识的推移的运动。列宁说过<span lang="EN-US">“</span>物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等等,一句话,一切科学的(正确的、郑重的、非瞎说的)抽象,都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第142页)。 </ref>
 
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第142页)。 </span>
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">马克思列宁主义认为:认识过程中两个阶段的特性,在低级阶段,认识表现为感性的,在高级阶段,认识表现为论理的,但任何阶段,都是统一的认识过程中的阶段。感性和理性二者的性质不同,但又不是互相分离的,它们在实践的基础上统一起来了。我们的实践证明:感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。这些问题的解决,一点也不能离开实践,无论何人要认识什么事物,除了同那个事物接触,即生活于(实践于)那个事物的环境中,是没有法子解决的。不能在封建社会就预先认识资本主义社会的规律,因为资本主义还未出现,还无这种实践,马克思主义只能是资本主义社会的产物。马克思不能在自由资本主义时代就预先具体地认识帝国主义时代的某些特异的规律,因为帝国主义这个资本主义最后阶段还未到来,还无这种实践,只有列宁和斯大林才能担当此项任务。马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论,除了他们的天才条件之外,主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践,没有这后一个条件,任何天才也是不能成功的。<span lang="EN-US">“</span>秀才不出门,全知天下事<span lang="EN-US">”</span>,在技术不发达的古代只是一句空话,在技术发达的现代虽然可以实现这句话,然而真正亲知的是天下实践着的人,那些人在他们的实践中间取得了<span lang="EN-US">“</span>知<span lang="EN-US">”</span>,经过文字和技术的传达而到达于<span lang="EN-US">“</span>秀才<span lang="EN-US">”</span>之手,秀才乃能间接地<span lang="EN-US">“</span>知天下事<span lang="EN-US">”</span>。如果要直接地认识某种或某些事物,便只有亲身参加于变革现实、变革某种或某些事物的实践的斗争中,才能触到那种或那些事物的现象,也只有在亲身参加变革现实的实践的斗争中,才能暴露那种或那些事物的本质而理解它们。这是任何人实际上走着的认识路程,不过有些人故意歪曲地说些反对的话罢了。世上最可笑的是那些<span lang="EN-US">“</span>知识里手</span><ref> 里手,湖南方言,内行的意思。 </ref><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体"><span lang="EN-US">”</span>,有了道听途说的一知半解,便自封为<span lang="EN-US">“</span>天下第一<span lang="EN-US">”</span>,适足见其不自量而已。知识的问题是一个科学问题,来不得半点的虚伪和骄做,决定地需要的倒是其反面<span lang="EN-US">——</span>诚实和谦逊的态度。你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的和外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西,如果在古人外人直接经验时是符合于列宁所说的条件<span lang="EN-US">“</span>科学的抽象<span lang="EN-US">”</span>,是科学地反映了客观的事物,那末这些知识是可靠的,否则就是不可靠的。所以,一个人的知识,不外直接经验的和间接经验的两部分。而且在我为间接经验者,在人则仍为直接经验。因此,就知识的总体说来,无论何种知识都是不能离开直接经验的。任何知识的来源,在于人的肉体感官对客观外界的感觉,否认了这个感觉,否认了直接经验,否认亲自参加变革现实的实践,他就不是唯物论者,<span lang="EN-US">“</span>知识里手<span lang="EN-US">”</span>之所以可笑,原因就是在这个地方。中国人有一句老话:<span lang="EN-US">“</span>不入虎穴,焉得虎子。<span lang="EN-US">”</span>这句话对于人们的实践是真理,对于认识论也是真理。离开实践的认识是不可能的。</span>
 
 
 
 
 
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  为了明了基于变革现实的实践而产生的辩证唯物认识运动<span lang="EN-US">——</span>认识的逐渐深化的运动,下面再举出几个具体的例子。</span>
 
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  无产阶级对于资本主义社会的认识,在其实践的初期<span lang="EN-US">——</span>破坏机器和自发斗争时期,他们还只在感性认识的阶段,只认识资本主义各个现象的片面及其外部的联系。这时,他们还是一个所谓<span lang="EN-US">“</span>自在的阶级<span lang="EN-US">”</span>。但是到了他们实践的第二个时期<span lang="EN-US">——</span>有意识有组织的经济斗争和政治斗争的时期,由于实践,由于长期斗争的经验,经过马克思、恩格斯用科学的方法把这种种经验总结起来,产生了马克思主义的理论,用以教育无产阶级,这样就使无产阶级理解了资本主义社会的本质,理解了社会阶级的剥削关系,理解了无产阶级的历史任务,这时他们就变成了一个<span lang="EN-US">“</span>自为的阶级<span lang="EN-US">”</span>。</span>
 
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  中国人民对于帝国主义的认识也是这样,第一阶段是表面的感性的认识阶段,表现在太平天国运动和义和团运动等笼统的排外主义的斗争上</span><ref> 一九五一年三月二十七日,毛泽东在致李达的信中说:“《实践论》中将太平天国放在排外主义一起说不妥,出选集时拟加修改,此处暂仍照原。” </ref>
 
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 一九五一年三月二十七日,毛泽东在致李达的信中说:“《实践论》中将太平天国放在排外主义一起说不妥,出选集时拟加修改,此处暂仍照原。” </span>
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">。第二阶段才进到理性的认识阶段,看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾,并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质,这种认识是从一九一九年五四运动</span><ref> 五四运动是一九一九年五月四日发生的反帝反封建的爱国运动。当时,第一次世界大战刚刚结束,英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会,决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一,但北洋军阀政府却准备接受这个决定。五月四日,北京学生游行示威,反对帝国主义的这一无理决定和北洋军阀政府的妥协。这次运动迅速地获得了全国人民的响应,到六月三日以后,发展成为有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广大群众性的反帝反封建的爱国运动。五四运动也是反对封建文化的新文化运动。以一九一五年《青年杂志》(后改名《新青年》)创刊为起点的新文化运动,竖起“民主”和“科学”的旗帜,反对旧道德,提倡新道德,反对旧文学,提倡新文学。五四运动中的先进分子接受了马克思主义,使新文化运动发展成为马克思主义思想运动,他们致力于马克思主义同中国工人运动相结合,在思想上和干部上准备了中国共产党的成立。 </ref><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">前后才开始的。</span>
 
 
 
 
 
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  我们再来看战争。战争的领导者,如果他们是一些没有战争经验的人,对于一个具体的战争(例如我们过去十年的土地革命战争)的深刻的指导规律,在开始阶段是不了解的。他们在开始阶段只是身历了许多作战的经验,而且败仗是打得很多的。然而由于这些经验(胜仗,特别是败仗的经验),使他们能够理解贯串整个战争的内部的东西,即那个具体战争的规律性,懂得了战略和战术,因而能够有把握地去指导战争。此时,如果改换一个无经验的人去指导,又会要在吃了一些败仗之后(有了经验之后)才能理会战争的正确的规律。</span>
 
 
 
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  常常听到一些同志在不能勇敢接受工作任务时说出来的一句话:没有把握。为什么没有把握呢?因为他对于这项工作的内容和环境没有规律性的了解,或者他从来就没有接触过这类工作,或者接触得不多,因而无从谈到这类工作的规律性。及至把工作的情况和环境给以详细分析之后,他就觉得比较地有了把握,愿意去做这项工作。如果这个人在这项工作中经过了一个时期,他有了这项工作的经验了,而他又是一个肯虚心体察情况的人,不是一个主观地、片面地、表面地看问题的人,他就能够自己做出应该怎样进行工作的结论,他的工作勇气也就可以大大地提高了。只有那些主观地、片面地和表面地看问题的人,跑到一个地方,不问环境的情况,不看事情的全体(事情的历史和全部现状),也不触到事情的本质(事情的性质及此一事情和其他事情的内部联系),就自以为是地发号施令起来,这样的人是没有不跌交子的。</span>
 
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  由 此看来 ,认识的过程, ,是开 接触 外界 属于感觉 的阶段。 第二步 ,是 综合感觉 材料加 整理 改造 概念 判断和推 理的 阶段 感觉 材料十分丰富( 不是 零碎 全) 和合于 实际( 不是 才能根据 材料造出正确 概念和 论理 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   这种基于实践的 浅入深的辩证唯物论的关于认识发展过程的理论,在马克思主义以前,是没有一个人这样解决过的。马克思主义的唯物论,第一次正确地解决了这个问题,唯物地而且辩证地指出了认识的深化的运动,指出了社会的人在他们的生产和阶级斗争的复杂的、经常反复的实践中 由感性认识到论理 认识的 推移的运动。列宁说过<span lang="EN-US">“</span>物质的抽象,自然规律的抽象,价值的抽象以及其他等等,一句话,一切科学的(正确的、郑重的、非瞎说的)抽象,都更深刻、更正确、更完全地反映着自然。<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第142页)。 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">马克思列宁主义认为:认识 过程 中两个阶段的特性,在低级阶段,认识表现为感性的,在高级阶段,认识表现为论理的,但任何阶段 都是统 的认识过程中的阶段。感性和理性二者的性质不同 但又不 互相分离的,它们在实践的基础上统一起来了。我们的实践证明:感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻地感觉它。感觉只解决现象问题,理论才解决本质问题。这些问题的解决,一点也不能离 实践,无论何人要认识什么事物,除了同那个事物 接触 ,即生活于(实践于)那个 物的环境中,是没有法子解决的。不能在封建社会就预先认识资本主义社会的规律,因为资本主义还未出现,还无这种实践 马克思主义只能是资本主义社会的产物。马克思不能在自由资本主义时代就预先具体地认识帝国主义时代的某些特异 规律,因为帝国主义这个资本主义最后 阶段 还未到来,还无这种实践,只有列宁和斯大林才能担当此项任务。马克思、恩格斯、列宁、斯大林之所以能够作出他们的理论,除了他们的天才条件之外,主要地是他们亲自参加了当时的阶级斗争和科学实验的实践,没有这后一个条件,任何天才也是不能成功的 <span lang="EN-US">“</span>秀才不出门,全知天下事<span lang="EN-US">”</span> 在技术不发达的古代只 一句空话,在技术发达 现代虽然可 实现这句话,然而真正亲知的是天下实践着的人,那些人在他们的实践中间取得了<span lang="EN-US">“</span>知<span lang="EN-US">”</span>,经过文字 技术的传达而到达于<span lang="EN-US">“</span>秀才<span lang="EN-US">”</span>之手 秀才乃能间接地<span lang="EN-US">“</span>知天下事<span lang="EN-US">”</span>。如果要直接地认识某种或某些事物,便只有亲身参加 变革现实 变革某种或某些事物的实践的斗争中,才能触到那种或那些事物的现象,也只有在亲身参加变革现实的实践的斗争中,才能暴露那种或那些事物的本质而 解它们。这是任何人实际上走着的认识路程,不过有些人故意歪曲地说些反对的话罢了。世上最可笑的是那些<span lang="EN-US">“</span>知识里手</span><ref> 里手,湖南方言,内行 意思 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体"><span lang="EN-US">”</span>, 了道听途说的一知半解,便自封为<span lang="EN-US">“</span>天下第一<span lang="EN-US">”</span>,适足见其不自量而已。知识 问题是一个科学问题,来 得半点的虚伪和骄做,决定地需要的倒是其反面<span lang="EN-US">——</span>诚实和谦逊的态度。你要有知识,你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质,你就得实行物理学和化学的实验,变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法,你就得参加革命。一切真知都 从直接经验发源的。但人 能事事直接经验,事实上多数的知识都是间接经验的东西,这就是一切古代的 外域的知识。这些知识在古人在外人是直接经验的东西,如果在古人外人直接经验时是符 合于 列宁所说的条件<span lang="EN-US">“</span>科学的抽象<span lang="EN-US">”</span>,是科学地反映了客观的事物,那末这些知识是可靠的,否则就是不可靠的。所以,一个人的知识, 外直接经验的和间接经验的两部分。而且在我为间接经验者,在人则仍为直接经验。因此,就知识的总体说来,无论何种知识都 不能离开直接经验的。任何知识的来源,在于人的肉体感官对客观外界的感 觉, 否认了 个感觉,否认了直接经验,否认亲自参加变革现实 实践,他就不是唯物论者,<span lang="EN-US">“</span>知识里手<span lang="EN-US">”</span>之所以可笑,原因就是在这个地方。中国人有一句老话:<span lang="EN-US">“</span>不入虎穴,焉得虎子。<span lang="EN-US">”</span>这句话对于人们 实践是真理,对于认识 也是真 。离开实践的认识是不可能的 。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   这里有两个要点必须着重指 。第一个,在前面已经说过的,这里再重复说一说,就是理性认识依赖于感性认识的问题。如果以为理性认识可以不从感性认识得来,他就是一个唯心论者。哲学史上有所谓<span lang="EN-US">“</span>唯理论<span lang="EN-US">”</span>一派,就是只承认理性的实在性,不承认经验的实在性,以为只有理性靠得住,而感觉的经验是靠不住的,这一派的错误在于颠倒 事实。理性的东西所以靠得住,正是由 它来源于感性,否则理性的东西就成了无源之水,无本之木,而只是主观自生的靠不住的东西了。从认识过程的秩序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会 践在认识过程中 意义,就在于只有社会 实践 才能使人的认识开始发 ,开始从客观外界得到感觉经验。一个闭目塞听、同客观外界根本绝缘 人,是无所谓 认识 的。认识开始于经验<span lang="EN-US">——</span> 这就是 认识 唯物论 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   为了 明了 变革现 实的实践 而产 生的 辩证唯物 认识 运动<span lang="EN-US">——</span>认识的 逐渐深化的运动,下面再举出几个具体的例子 。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   第二是 认识 有待于深化 认识 感性阶段有待于发展到理性阶段<span lang="EN-US">——</span> 这就是 认识 辩证法</span><ref> 参见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》:“要理解 就必须从经验开始理解、研究 从经验上升到 般。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第175页) </ref>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 参见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》: 要理解,就必须从经验开始理解、研究,从经验上升到一般。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第175页) </span>
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12.0pt;font-family:宋体">   无产阶级对于资本主义社会的 认识, 在其实践 初期<span lang="EN-US">——</span> 破坏机器和自发斗争时期,他们还只在感性 认识的 阶段 只认识资本主义各个现象的片面及其外部的联系。这时 他们还是 个所谓<span lang="EN-US">“</span> 在的阶 <span lang="EN-US"> </span> 。但是到了他们实践的第二个时期<span lang="EN-US"> ——</span> 有意识有组织 经济斗争和政治斗争 时期 于实 践,由于长期斗争 的经验 ,经过马克思、恩格斯用科学 方法把这种 种经验 总结起来,产生了马克思主义的理 论, 用以教育无产阶级 ,这 样就使无产阶级理解了资 主义社会 的本质,理 解了社会阶级 剥削关 系,理 无产阶级 历史任务 ,这 他们 就变成了一个<span lang="EN-US">“</span> 阶级<span lang="EN-US">”</span> 。</span></p>
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">。如果以为认识可以停顿 低级 感性 段,以为只有感性认识可靠,而理性认识是靠不住的,这便是重复了历史上的<span lang="EN-US"> </span> 经验论<span lang="EN-US"> </span>的 错误。这种理论 错误 不知道感觉材料固然是客观外界某些真 反映(我这里不来说 经验 只是所谓内省体验 唯心的 经验论 但它们仅是片面的和表面的东西 ,这 种反映是不完全的,是没有反映事物 质的。要完全地反映整个的事物,反映事物 的本质, 反映事物的内部规律性,就必须经过思考作用,将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念和 的系 就必须从感性认识跃进到 性认识,这种改造过的认识,不是更空虚了更不可靠 了的 认识,相反 只要是在认识过程中根据于实践基础而科学地改造过的东西,正如列宁所说乃是更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的东西。庸俗的事务主义家不是 样, 他们 尊重经验而看轻理论,因而不能通观客观过程的全体,缺乏明确的方针,没有远大的前途,沾沾 喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命,就会引导革命走上碰壁 地步 。</span>
 
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  中国人民对于帝国主义的认识也是这样,第一阶段是表面的感性的认识阶段,表现在太平天国运动和义和团运动等笼统的排外主义的斗争上</span><ref> 一九五一年三月二十七日,毛泽东在致李达的信中说:“《实践论》中将太平天国放在排外主义一起说不妥,出选集时拟加修改,此处暂仍照原。” </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">。第二阶段才进到理性的认识阶段,看出了帝国主义内部和外部的各种矛盾,并看出了帝国主义联合中国买办阶级和封建阶级以压榨中国人民大众的实质,这种认识是从一九一九年五四运动</span><ref> 五四运动是一九一九年五月四日发生的反帝反封建的爱国运动。当时,第一次世界大战刚刚结束,英、美、法、日、意等战胜国在巴黎召开对德和会,决定由日本继承德国在中国山东的特权。中国是参加对德宣战的战胜国之一,但北洋军阀政府却准备接受这个决定。五月四日,北京学生游行示威,反对帝国主义的这一无理决定和北洋军阀政府的妥协。这次运动迅速地获得了全国人民的响应,到六月三日以后,发展成为有工人阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级参加的广大群众性的反帝反封建的爱国运动。五四运动也是反对封建文化的新文化运动。以一九一五年《青年杂志》(后改名《新青年》)创刊为起点的新文化运动,竖起“民主”和“科学”的旗帜,反对旧道德,提倡新道德,反对旧文学,提倡新文学。五四运动中的先进分子接受了马克思主义,使新文化运动发展成为马克思主义思想运动,他们致力于马克思主义同中国工人运动相结合,在思想上和干部上准备了中国共产党的成立。 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">前后才开始的。</span></p>
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  我们再来看战争。战争的领导者,如果他们是一些没有战争经验的人,对于一个具体的战争(例如我们过去十年的土地革命战争)的深刻的指导规律,在开始阶段是不了解的。他们在开始阶段只是身历了许多作战的经验,而且败仗是打得很多的。然而由于这些经验(胜仗,特别是败仗的经验),使他们能够理解贯串整个战争的内部的东西,即那个具体战争的规律性,懂得了战略和战术,因而能够有把握地去指导战争。此时,如果改换一个无经验的人去指导,又会要在吃了一些败仗之后(有了经验之后)才能理会战争的正确的规律。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   理性认识依赖 认识 感性认识 待于发展 认识 ,这 就是辩证唯物论的认识论 哲学上 <span lang="EN-US">“</span>唯理论<span lang="EN-US">”</span>和<span lang="EN-US">“</span> 经验 论<span lang="EN-US">”</span>都不懂得认识 历史性或辩证性 虽然各有 片面的 真理(对于唯物 唯理 论和 经验论而言 非指唯心 唯理论和经验论) 但在认识论 的全体 上则都是错误 的, 由感性 理性之辩证唯物论 认识运动,对于一个小 认识过程(例如对于 物或一件工作 认识 )是 如此 对于一个大 认识过程(例如对于一个社会或一个革命 认识)也是如此 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   常常听到一些同志在不能勇敢接受工作任务时说出来的一句话:没有把握。为什么没有把握呢?因为他对 这项工作的内容和环境没有规律 的了解 或者他从来就没 接触过这类工作,或者接触得不多,因而无从谈 这类工作的规律 。及至把工作的情况和环境给以详细分析之后,他就觉得比较地有了把握 愿意去做 项工作。如果这个人在这项工作中经过了一个时期 他有了这项工作 的经验 了,而他又是一个肯虚心体察情况 不是一个主观地、 片面 地、表面地看问题 人,他就能够自己做出应该怎样进行工作 ,他的工作勇气也就可以大大地提高了。只有那些主观地、片面地 表面地看问题的人,跑到一个地方 不问环境 情况 不看事情 的全体 (事情 历史和全部现状) 也不触 事情 本质(事情 性质及此 一事 情和其他事情 内部联系 ,就自以为 地发号施令起来 这样 人是没有不跌交子 的。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  然而认识运动至此还没有完结。辩证唯物论的认识运动,如果只到理性认识为止,那末还只说到问题的一半,而且对于马克思主义的哲学说来,还只说到非十分重要的那一半,马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界的规律性,因而能够解释世界,而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。在马克思主义看来,理论是重要的,它的重要性充分地表现在列宁说过的一句话:<span lang="EN-US">“</span>没有革命的理论,就不会有革命的运动。<span lang="EN-US"> ”</span></span><ref> 见列宁《俄国社会民主党人的任务》(《列宁全集》第2 卷,人民出版社1984年版,第443页);并见列宁《怎么办?》第一章第四节(《列宁全集》第6卷,人民出版社1986年版,第23页)。 </ref>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 见列宁《俄国社会民主党人的任务》(《列宁全集》第2 卷,人民出版社1984年版,第443页);并见列宁《怎么办?》第一章第四节(《列宁全集》第6卷,人民出版社1986年版,第23页)。 </span>
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12.0pt;font-family:宋体">   由此 认识 过程 ,是 接触外界事情 于感 的阶 第二步 ,是 合感 材料加 和改造 概念、判断和推 理的阶 只有感觉 材料十分丰富( 不是 零碎 不全 )和合于 际( 不是错 觉) 才能根据这样 材料造出 概念和 论理来。</span></p>
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体"> 然而马克思主义 重理论 正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。如果有了正确 理论 只是把它空谈 阵,束之高阁,并不实行,那末 这种理论再好也 没有意义的。认识从实践 始, 经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践去。认识的能动作用,不但表现 性的认识到理性的认识之能动的飞跃,更重要的还须表现于从理性的认识到革命的实践这一个飞跃,抓着了世界的规律性的认识,必须把它再回到改造世界的实践中去,再用到生产的实践、革命 的阶 级斗争和民族斗争的实践以及科学实验的实践中去 这就是检验理论和发展理论的过程 ,是 整个认识过程的继续。理论的东西之是否符 于客观真理性这个问题,在前面说的由 性到理性之认识运动中是没有完全解决的,也不能完全解决 。要完全地解决这个问题,只有把理性的认识再回到社会实践中去,应用理论于实践,看它是否能够达到预想的目的。许多自然科学理论之所 被称为真 理, 不但在 自然科学家们创立这些学说的时候,而且在于为尔后的科学实践所证实的时候,马克思列宁主义之所以被称为真 ,也不但在于马克思、恩格斯、列宁、斯大林等人科学地构成这些学说的时候,而且在于为尔后革命 的阶 级斗争和民族斗争的实践所证实的时候 辩证唯物论之所以为普遍真理,在于经过无论什么人 实践都 能逃出它的范围。人类认识的历史告诉我们,许多理论的真理性 是不 的,经过 践的检验而纠正了它们的 完全性。许多理论 是错 误的 经过实践 检验而纠 其错误。所谓实践是真理 标准,所谓<span lang="EN-US">“</span>生活、实践底观点,应该是认识 底首先的和基本的观点<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第六节《列宁全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144页)。 </ref><span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">, 由就在这个地方。斯大林说得好:<span lang="EN-US">“</span>理论若不和革命实践联系起 ,就会变成无对象的理论,同样,实践若不以革命理论为指南,就会变成盲目的实践 <span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见斯大林《论列宁主义基础》第三部分《理论》。新的译文是:“离开革命实践的理论是空洞的理论,而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。”(《斯大林选集》上卷,人民出版社1979年版,第199--200页) </ref>
 
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  这里有两个要点必须着重指明。第一个,在前面已经说过的,这里再重复说一说,就是理性认识依赖于感性认识的问题。如果以为理性认识可以不从感性认识得来,他就是一个唯心论者。哲学史上有所谓<span lang="EN-US">“</span>唯理论<span lang="EN-US">”</span>一派,就是只承认理性的实在性,不承认经验的实在性,以为只有理性靠得住,而感觉的经验是靠不住的,这一派的错误在于颠倒了事实。理性的东西所以靠得住,正是由于它来源于感性,否则理性的东西就成了无源之水,无本之木,而只是主观自生的靠不住的东西了。从认识过程的秩序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。一个闭目塞听、同客观外界根本绝缘的人,是无所谓认识的。认识开始于经验<span lang="EN-US">——</span>这就是认识论的唯物论。</span></p>
  
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12.0pt;font-family:宋体">  第二是认识有待于深化,认识的感性阶段有待于发展到理性阶段<span lang="EN-US">——</span>这就是认识论的辩证法</span><ref> 参见列宁《黑格尔<逻辑学>一书摘要》:“要理解,就必须从经验开始理解、研究,从经验上升到一般。”(《列宁全集》第55卷,人民出版社1990年版,第175页) </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">。如果以为认识可以停顿在低级的感性阶段,以为只有感性认识可靠,而理性认识是靠不住的,这便是重复了历史上的<span lang="EN-US">“</span>经验论<span lang="EN-US">”</span>的错误。这种理论的错误,在于不知道感觉材料固然是客观外界某些真实性的反映(我这里不来说经验只是所谓内省体验的那种唯心的经验论),但它们仅是片面的和表面的东西,这种反映是不完全的,是没有反映事物本质的。要完全地反映整个的事物,反映事物的本质,反映事物的内部规律性,就必须经过思考作用,将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作工夫,造成概念和理论的系统,就必须从感性认识跃进到理性认识,这种改造过的认识,不是更空虚了更不可靠了的认识,相反,只要是在认识过程中根据于实践基础而科学地改造过的东西,正如列宁所说乃是更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的东西。庸俗的事务主义家不是这样,他们尊重经验而看轻理论,因而不能通观客观过程的全体,缺乏明确的方针,没有远大的前途,沾沾自喜于一得之功和一孔之见。这种人如果指导革命,就会引导革命走上碰壁的地步。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   说到这里 ,认识 运动就算完成了吗?我们的答复是完成了,又没 完成。社会的人们投身 变革在某一 发展 阶段内 某一客观过程的实践中(不 是关于变革某一自然过程的实践 或变革某一社会过程 实践),由于客观过程的反映 主观能动性的作用,使 人们的 认识 由感 性的 推移到了 性的,造成了大体上相应 该客观过程的法则性 思想、 理论 、计划或方案 然后再应用这种思想、 理论 、计划或方案于该同一客观过程的实践 如果能够实现预想 的, 即将预定的思想、 理论 、计划、方案在该同一过程 实践中变为事实,或者大体上变为事实,那末 ,对于 具体过程 的认识 运动算是完成了, 例如 ,在变革自然的过程中,某 工程计划的实现,某一科学假想的证实,某一器 的制成,某 农产的收获,在变革社会过程中某一罢 工的 胜利,某一战争的胜利,某一教育计划的实现,都算实现了预想的目的。然而一般地说来,不论在变革自然或变革社会的实践中,人们原定的思想、理论、计划、方案,毫无改变地实现出来的事,是很少的。这是因为从事变革现实的人们,常常受着许多的限制,不但常常受着科学条件和技术条件的限制,而且也受着客观过程的发展及其表现程度的限制(客观过程的方面及本质尚未充分暴露 。在这种情形之下,由于实践中发现前所未料的情况,因而部分地改变思想、理论、计划、方案的事 常有的 全部地改变的事也是有的。即是说,原定的思想、理论、计划、方案,部分地或全部地不合 实际,部分错了或全部错了的事,都是有的。许多时候须反复失败过多次,才能纠正错误 的认识 ,才能到达于和客观 过程 的规律性相符合,因而才能够变主观的东西为客观的东西,即在实践中得到预想的结果。但是不管怎样,到了这种时候,人们 对于 在某 发展阶段内的某 客观过程 的认识 运动,算 完成了 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   理性认识依赖于感性认识 感性 认识有 于发展 到理性认识,这就是辩证唯物论 认识 论, 哲学上 <span lang="EN-US">“</span>唯理论<span lang="EN-US">”</span> <span lang="EN-US">“</span>经验论<span lang="EN-US">”</span>都不懂 得认识 的历史性或辩证 ,虽然各有片面 (对 唯物 理论 和经验论而言 非指唯心的唯 理论 和经验论) 但在认识论 全体上则都是错误 的, 由感性到 性之辩证唯物 论的 认识运动 ,对于一 个小 的认识 过程( 例如 对于 个事 认识 )是 如此 一个大 的认识过程 (例如 对于一 个社会或 个革命 的认识 )也 如此 。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  然而对于 过程 推移 人们 的认识 动是没有 完成 的。任 何过程 ,不论是 自然 界的 和属于社会 的, 由于内部 矛盾 和斗争 ,都 向前推移向前 发展的, 人们 的认识运动也 应跟着推移和发展 社会 运动来说 真正 革命 指导者 ,不但在于 的思 理论 计划 方案有错误时须得善于改正,如同上面已经 的,而且在于 当某一客观过程已经从某一发展 段向另一发展阶段推移转变 的时候, 须得善 使自己和参加革命 一切 员在主观 认识 上也跟着推移转变 要使新 革命任务和新 工作方案 提出 适合于新 情况 变化 。革命 时期情况 的变 很急速的,如果 革命 党人 认识不能随之 急速变化,就 能引导 革命 走向胜利 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  然而 认识运动至此还没有完结。辩证唯物论的认识运动,如果只到理性认识为止,那末还只说到问题的一半,而且 对于 马克思主义的哲学说来,还只说到非十分重要的那一半,马克思主义的哲学认为十分重要的问题,不在于懂得了客观世界 规律性,因 能够解释世界 而在于拿了这种对于客观规律性 的认识 去能 地改造世界。在马克思主义看来,理论 重要的,它的重要性充分地表现在列宁说过的一句话:<span lang="EN-US">“</span> 没有 革命的理论,就不会有革命 运动 <span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《俄国社会民主党人的 务》(《列宁全集》第2 卷,人民出版社1984年版,第443页);并见列宁《怎么办?》第一章第四节(《列宁全集》第6卷,人民出版社1986年版,第23页)。 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">然而马克思主义看重理论,正是,也仅仅是,因为它能够指导行动。如果有了正确的理论,只是把它空谈一阵,束之高阁 实行,那末,这种理 再好也 没有意义的。认识从实践始,经过实践得到了理论的认识,还须再回到实践去。认识的能动作用,不但表现于从感性的认识到理性的认识之能动的飞跃,更重要的还须表现 从理性的认识到革命的实践这一个飞跃,抓着了世 界的 规律性的认识,必须把它再回到改造世界 实践中去 再用到生产的实践、革命 阶级斗争 民族 斗争 的实践以及科学实验的实践中去。这就 检验理论和 发展 理论 过程 是整个认识过程的继续。理论的东西之是否符合于客观真理性这个问题,在前面说 由感性到理性之 认识运动 中是没有完全解决的, 不能完全解决的 要完全地解决这个问题,只有把理性的认识再回到 社会 实践中去,应用理论于实践 看它是否能够达到预想 。许多自然科学理论之所以被称为真理 ,不但在于自 然科学家们创立这些学说 时候,而且在于为尔后的科学实践所证实的时候,马克思列宁主义之所以被称为真理,也不但在于马克 思、 恩格斯 列宁 斯大林等人科学地构成这些学 说的 时候 ,而且在于 为尔后革命的 级斗争和民族斗争的实践所证实 的时候 。辩证唯物论之所以为普遍真理 经过无论什么人的实践都不能逃出它 范围。 认识 的历史告诉我们,许多理论的真理性是不完全的 经过实践的检验而纠正了它们的不完全性。许多理论 错误 ,经过实践 检验而纠正其错误。所谓实践是真理 标准,所谓<span lang="EN-US">“</span>生活、实践底观点 应该是认识论底首先 和基本 观点<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第六节《列宁全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144页)。 </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">,理由就在这个地方 斯大林说得好:<span lang="EN-US">“</span>理论若不和 革命 实践联系起来,就会变成无对象 理论,同样,实践若不以革命理论为指南,就会 成盲目的实践。<span lang="EN-US">”</span></span><ref> 见斯大林《论列宁主义基础》第三部分《理论》。新的译文 :“离开 革命 实践的理论是空洞 理论, 而不 革命 理论为指南的实践是盲目的实践 ”(《斯大林选集》上卷,人民出版社1979年版,第199--200页) </ref></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  然 思想 后于实 的事 是常有的 ,这 是因为人 的认识 许多 社会 条件 限制 缘故 我们反对 命队伍 的顽固派 们的思想 不能随 化了 客观情况而前进 在历史上表现为右倾机会主义 。这 出矛盾 斗争已将 客观过程 推向 进了 ,而 他们 认识仍然停止在旧阶段 一切顽固党 的思想都有 这样 特征 他们 思想离开了社会 实践 他们不 站在社会车轮 前头充任向导 工作 他们只知跟 车子后面怨恨车子走 大快 了, 企图把它向后拉 开倒车 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   说到这里,认识运动就算完成了吗?我们的答复是完成了,又没有完成。社会的人们投身于变革在某一发展阶段内的某一客观过程的实践中(不论是关于变革某一自 过程的实践,或变革某一社会过程的实践),由于客观过程的反映和主观能动性的作用,使得人们的认识由感性的推移到了理性的,造成了大体上相应于该客观过程的法则性的 思想 、理论、计划或方案,然 再应用这种思想、理论、计划或方案 该同一客观过程的 践,如果能够实现预想的目的,即将预定的思想、理论、计划、方案在该同一过程 实践中变为 实,或者大体上变为事实,那末 对于 一具体过程 的认识 运动算是完成 ,例如,在变革自然的过程中,某一工程计划的实现,某一科学假想的证实,某一器物的制成,某一农产的收获,在变革 社会 过程中某一罢工的胜利,某一战争的胜利,某一教育计划的实现,都算实现了预想 的。 然而一般地说来,不论在变革自然或变 社会的实践 中, 原定 的思想 、理论、计划、方案,毫无改 地实现出来 是很少的 。这 是因为从事变革现实的 们,常常受着许多的限制, 但常常受着科学条件和技术条件的限制,而且也受着客观过程的发展及其表现程度 限制( 客观过程 的方面及本质尚未充分暴露)。在这种情形之下,由于实践中发现 所未料的情况 部分地改变思想、理论、计划、方案的事是常有的,全部地改变的事也是有 的。 即是说,原定 的思想 、理论、计划、方案,部分地或全部地不合于实际,部分错了或全部错了的事, 有的。 许多时候须反复失败过多次,才能纠正错误 认识,才能到达于和客观过程 规律性相符合 因而才 够变主观 东西为客观 东西 实践中 到预想的结果。但是不管怎样,到 这种时候 人们对于在某一发展阶段内的某一客观过程的认识运动 算是完成了 。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   们也 反对<span lang="EN-US">“</span>左<span lang="EN-US">”</span>翼空谈主义 他们 的思想 超过 客观过程 发展阶段, 有些把幻想看 真理 有些则把仅在将来有现实可能性 理想,勉强地放在现 来做 离开了当前大多数 人的 实践 离开了当前的现实性,在行动上表现为冒险主义 。</span>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">   然而对于过程的推移而言,人们的认识运动是没有完成的。任何过程,不论是属于自然界的和属于社会的,由于内部的矛盾和斗争,都是向前推移向前发展的,人 的认识运动 应跟着推移和发展 依社会运动来说,真正的革命的指导者,不但在于当自己 的思想 、理论、计划、方案有错误时须得善于改正,如同上面已经说到的,而且在于当某一 客观过程 已经从某一发展阶段向另 一发展阶段 推移转变的时候,须得善于使自己和参加革命的一切人员在主观认识上也跟着推移转变 即是要使新的革命任务和新的工 方案的提出 适合于新的情况 变化。革命 期情况的变化是很急速的 如果革命党 人的 认识不能随之而急速变化 就不能引导革命走向胜利 。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">   唯心论和机械唯物论,机会主义和冒险主义,都是以主观和客观相分裂,以认识和 践相脱离为特征 。以科学 社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论 不能不坚决反对 些错误思想。马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都 相对的, 而在绝对真理的长河中, 们对于在各个一定发展阶段上的具体过程 的认识 只具有相对 真理性 无数相 对的 真理之总和 就是绝对 真理</span><ref> 参见列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第五节,原文是:“人类 维按其本性是 够给我们提供并且正在提供由相对真理 总和所构成的绝对真理的。”(《列宁全集》第18卷 人民出版社1988年版,第135页) </ref>
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
# <span class="mw-cite-backlink">↑</span> <span class="reference-text"> 参见列宁《唯物 主义 和经验批判主义》第二章第五节,原文是:“人类思维按其本性是能够给我们提供并且正在提供由相对真理的总和所构成的绝对真理的 ”(《列宁全集》第18卷, 版社1988年版,第135页) </span>
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12.0pt;font-family:宋体">   然而思想落后于 事是常有 的,这是因 人的认识 受了许多社会条件的限制 缘故 我们反 革命队伍中 顽固派 他们 的思 想不 随变化了 客观情况而前进 在历史上表现为右倾机会 主义。 这些 看不 出矛盾的斗争 已将 客观过程 推向前进了 而他们 的认识 仍然停止在旧阶段。一切顽固党 思想都有这样 特征 他们 的思想 离开了社会 的实践, 不能站在社会车轮 前头充任向导 工作 只知跟 车子后面怨恨车子走得大快了,企图把它向后拉 ,开 倒车 。</span></p>
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">。客观过程的发展是充满着 矛盾 和斗争的发展,人的认识运动 发展也是充满着矛盾和 斗争 的发展。一切 客观 世界的辩证法的运动,都或先或后地能够反映到人的认识中来。社会实践中的发生、发展和消灭的 过程 是无穷的 的认识的 发生、发展和消灭的过程也是无穷 的。 根据于一定 的思想 、理论、计划、方案以从事于变革客观现实 的实践, 一次又一次地向前,人 对于客观现实 认识也就一次又一次地深化。客观现实世界 变化运动永远没有完结 们在 实践中对于真理的认识也就永远没有完结。马克思列宁主义并没有结束真理 而是在实践中不断地 辟认识真理的道路 我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一,反对一切离开具体历史的<span lang="EN-US">“</span> 左<span lang="EN-US">”</span>的或右的错误思想。</span>
 
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  我们也反对<span lang="EN-US">“</span>左<span lang="EN-US">”</span>翼空谈主义。他们的思想超过客观过程的一定发展阶段,有些把幻想看作真理,有些则把仅在将来有现实可能性的理想,勉强地放在现时来做,离开了当前大多数人的实践,离开了当前的现实性,在行动上表现为冒险主义。</span></p>
  
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<p class="MsoNormal" style="text-align:left" align="left"><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">  唯心论和机械唯物论,机会主义和冒险主义,都是以主观和客观相分裂,以认识和实践相脱离为特征的。以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论,不能不坚决反对这些错误思想。马克思主义者承认,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和,就是绝对的真理</span><ref> 参见列宁《唯物主义和经验批判主义》第二章第五节,原文是:“人类思维按其本性是能够给我们提供并且正在提供由相对真理的总和所构成的绝对真理的。”(《列宁全集》第18卷,人民出版社1988年版,第135页) </ref><span style="font-size:
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12.0pt;font-family:宋体">。客观过程的发展是充满着矛盾和斗争的发展,人的认识运动的发展也是充满着矛盾和斗争的发展。一切客观世界的辩证法的运动,都或先或后地能够反映到人的认识中来。社会实践中的发生、发展和消灭的过程是无穷的,人的认识的发生、发展和消灭的过程也是无穷的。根据于一定的思想、理论、计划、方案以从事于变革客观现实的实践,一次又一次地向前,人们对于客观现实的认识也就一次又一次地深化。客观现实世界的变化运动永远没有完结,人们在实践中对于真理的认识也就永远没有完结。马克思列宁主义并没有结束真理,而是在实践中不断地开辟认识真理的道路。我们的结论是主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一,反对一切离开具体历史的<span lang="EN-US">“</span>左<span lang="EN-US">”</span>的或右的错误思想。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  社会的发展到了今天的时代,正确地认识世界和改造世界的责任,已经历史地落在无产阶级及其政党的肩上。这种根据科学认识而定下来的改造世界的实践过程,在世界、在中国均已到达了一个历史的时节---自有历史以来未曾有过的重大时节,这就是整个儿地推翻世界和中国的黑暗面,把它们转变过来成为前所未有的光明世界。无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界,也改造自己的主观世界<span lang="EN-US">—</span>改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。地球上已经有一部分实行了这种改造,这就是苏联。他们还正在促进这种改造过程。中国人民和世界人民也都正在或将要通过这样的改造过程。所谓被改造的客观世界,其中包括了一切反对改造的人们,他们的被改造,须要通过强迫的阶段,然后才能进入自觉的阶段。世界到了全人类都自觉地改造自己和改造世界的时候,那就是世界的共产主义时代。</span>
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12.0pt;font-family:宋体">  社会的发展到了今天的时代,正确地认识世界和改造世界的责任,已经历史地落在无产阶级及其政党的肩上。这种根据科学认识而定下来的改造世界的实践过程,在世界、在中国均已到达了一个历史的时节---自有历史以来未曾有过的重大时节,这就是整个儿地推翻世界和中国的黑暗面,把它们转变过来成为前所未有的光明世界。无产阶级和革命人民改造世界的斗争,包括实现下述的任务:改造客观世界,也改造自己的主观世界<span lang="EN-US">—</span>改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系。地球上已经有一部分实行了这种改造,这就是苏联。他们还正在促进这种改造过程。中国人民和世界人民也都正在或将要通过这样的改造过程。所谓被改造的客观世界,其中包括了一切反对改造的人们,他们的被改造,须要通过强迫的阶段,然后才能进入自觉的阶段。世界到了全人类都自觉地改造自己和改造世界的时候,那就是世界的共产主义时代。</span></p>
  
<span style="font-size:12.0pt;font-family:宋体">  通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。</span>
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12.0pt;font-family:宋体">  通过实践而发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。从感性认识而能动地发展到理性认识,又从理性认识而能动地指导革命实践,改造主观世界和客观世界。实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。这就是辩证唯物论的全部认识论,这就是辩证唯物论的知行统一观。</span></p>
  
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於 2020年7月8日 (三) 00:01 的修訂

實踐論

論認識和實踐的關係——

知和行的關係

一九三七七月七日

  馬克思以前的唯物論,離開人的社會性,離開人的歷史發展,去觀察認識問題,因此不能了解認識對社會實踐的依賴關係,即認識對生產和階級鬥爭的依賴關係。

  首先,馬克思主義者認為人類的生產活動是最基本的實踐活動,是決定其他一切活動的東西。人的認識,主要地依賴於物質的生產活動,逐漸地了解自然的現象、自然的性質、自然的規律性、人和自然的關係;而且經過生產活動,也在各種不同程度上逐漸地認識了人和人的一定的相互關係。一切這些知識,離開生產活動是不能得到的。在沒有階級的社會中,每個人以社會一員的資格,同其他社會成員協力,結成一定的生產關係,從事生產活動,以解決人類物質生活問題。在各種階級的社會中,各階級的社會成員,則又以各種不同的方式,結成一定的生產關係,從事生產活動,以解決人類物質生活問題。這是人的認識發展的基本來源。

  人的社會實踐,不限於生產活動一種形式,還有多種其他的形式,階級鬥爭,政治生活,科學和藝術的活動,總之社會實際生活的一切領域都是社會的人所參加的。因此,人的認識,在物質生活以外,還從政治生活文化生活中(與物質生活密切聯繫),在各種不同程度上,知道人和人的各種關係。其中,尤以各種形式的階級鬥爭,給予人的認識發展以深刻的影響。在階級社會中,每一個人都在一定的階級地位中生活,各種思想無不打上階級的烙印。

  馬克思主義者認為人類社會的生產活動,是一步又一步地由低級向高級發展,因此,人們的認識,不論對於自然界方面,對於社會方面,也都是一步又一步地由低級向高級發展,即由淺入深,由片面到更多的方面。在很長的歷史時期內,大家對於社會的歷史只能限於片面的了解,這一方面是由於剝削階級的偏見經常歪曲社會的歷史,另方面,則由於生產規模的狹小,限制了人們的眼界。人們能夠對於社會歷史的發展作全面的歷史的了解,把對於社會的認識變成了科學,這只是到了伴隨巨大生產力——大工業而出現近代無產階級的時候,這就是馬克思主義的科學。

  馬克思主義者認為,只有人們的社會實踐,才是人們對於外界認識的真理性的標準。實際的情形是這樣的,只有在社會實踐過程中(物質生產過程中,階級鬥爭過程中,科學實驗過程中),人們達到了思想中所預想的結果時,人們的認識才被證實了。人們要想得到工作的勝利即得到預想的結果,一定要使自己的思想合於客觀外界的規律性,如果不合,就會在實踐中失敗。人們經過失敗之後,也就從失敗取得教訓,改正自己的思想使之適合於外界的規律性,人們就能變失敗為勝利,所謂失敗者成功之母吃一塹長一智,就是這個道理。辯證唯物論的認識論把實踐提到第一的地位,認為人的認識一點也不能離開實踐,排斥一切否認實踐重要性、使認識離開實踐的錯誤理論。列寧這樣說過:實踐高於(理論的)認識,因為它不但有普遍性的品格,而且還有直接現實性的品格。[1]馬克思主義的哲學辯證唯物論有兩個最顯著的特點:一個是它的階級性,公然申明辯證唯物論是為無產階級服務的;再一個是它的實踐性,強調理論對於實踐的依賴關係,理論的基礎是實踐,又轉過來為實踐服務。判定認識或理論之是否真理,不是依主觀上覺得如何而定,而是依客觀上社會實踐的結果如何而定。真理的標準只能是社會的實踐。實踐的觀點是辯證唯物論的認識論之第一的和基本的觀點[2]

  然而人的認識究竟怎樣從實踐發生,而又服務於實踐呢?這只要看一看認識的發展過程就會明了的。

  原來人在實踐過程中,開始只是看到過程中各個事物的現象方面,看到各個事物的片面,看到各個事物之間的外部聯繫。例如有些外面的人們到延安來考察,頭一二天,他們看到了延安的地形、街道、屋宇,接觸了許多的人,參加了宴會、晚會和群眾大會,聽到了各種說話,看到了各種文件,這些就是事物的現象,事物的各個片面以及這些事物的外部聯繫。這叫做認識的感性階段,就是感覺和印象的階段。也就是延安這些各別的事物作用於考察團先生們的感官,引起了他們的感覺,在他們的腦子中生起了許多的印象,以及這些印象間的大概的外部的聯繫,這是認識的第一個階段。在這個階段中,人們還不能造成深刻的概念,作出合乎論理(即合乎邏輯)的結論。 社會實踐的繼續,使人們在實踐中引起感覺和印象的東西反覆了多次,於是在人們的腦子裏生起了一個認識過程中的突變(即飛躍),產生了概念。概念這種東西已經不是事物的現象,不是事物的各個片面,不是它們的外部聯繫,而是抓着了事物的本質,事物的全體,事物的內部聯繫了,概念同感覺,不但是數量上的差別,而且有了性質上的差別。循此繼進,使用判斷和推理的方法,就可產生出合乎論理的結論來。《三國演義》上所謂眉頭一皺計上心來,我們普通說話所謂讓我想一想,就是人在腦子中運用概念以作判斷和推理的工夫。這是認識的第二個階段。外來的考察團先生們在他們集合了各種材料,加上他們想了一想之後,他們就能夠作出共產黨的抗日民族統一戰線的政策是徹底的、誠懇的和真實的這樣一個判斷了。在他們作出這個判斷之後,如果他們對於團結救國也是真實的話,那末他們就能夠進一步作出這樣的結論:抗日民族統一戰線是能夠成功的。這個概念、判斷和推理的階段,在人們對於一個事物的整個認識過程中是更重要的階段,也就是理性認識的階段。認識的真正任務在於經過感覺而到達於思維,到達於逐步了解客觀事物的內部矛盾,了解它的規律性,了解這一過程和那一過程間的內部聯繫,即到達於論理的認識,重複地說,論理的認識所以和感性的認識不同,是因為感性的認識是屬於事物之片面的、現象的、外部聯繫的東西,論理的認識則推進了一大步,到達了事物的全體的、本質的、內部聯繫的東西,到達了暴露周圍世界的內在的矛盾,因而能在周圍世界的總體上,在周圍世界一切方面的內部聯繫上去把握周圍世界的發展。

  這種基於實踐的由淺入深的辯證唯物論的關於認識發展過程的理論,在馬克思主義以前,是沒有一個人這樣解決過的。馬克思主義的唯物論,第一次正確地解決了這個問題,唯物地而且辯證地指出了認識的深化的運動,指出了社會的人在他們的生產和階級鬥爭的複雜的、經常反覆的實踐中,由感性認識到論理認識的推移的運動。列寧說過物質的抽象,自然規律的抽象,價值的抽象以及其他等等,一句話,一切科學的(正確的、鄭重的、非瞎說的)抽象,都更深刻、更正確、更完全地反映着自然。[3]馬克思列寧主義認為:認識過程中兩個階段的特性,在低級階段,認識表現為感性的,在高級階段,認識表現為論理的,但任何階段,都是統一的認識過程中的階段。感性和理性二者的性質不同,但又不是互相分離的,它們在實踐的基礎上統一起來了。我們的實踐證明:感覺到了的東西,我們不能立刻理解它,只有理解了的東西才更深刻地感覺它。感覺只解決現象問題,理論才解決本質問題。這些問題的解決,一點也不能離開實踐,無論何人要認識什麼事物,除了同那個事物接觸,即生活於(實踐於)那個事物的環境中,是沒有法子解決的。不能在封建社會就預先認識資本主義社會的規律,因為資本主義還未出現,還無這種實踐,馬克思主義只能是資本主義社會的產物。馬克思不能在自由資本主義時代就預先具體地認識帝國主義時代的某些特異的規律,因為帝國主義這個資本主義最後階段還未到來,還無這種實踐,只有列寧和斯大林才能擔當此項任務。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林之所以能夠作出他們的理論,除了他們的天才條件之外,主要地是他們親自參加了當時的階級鬥爭和科學實驗的實踐,沒有這後一個條件,任何天才也是不能成功的。秀才不出門,全知天下事,在技術不發達的古代只是一句空話,在技術發達的現代雖然可以實現這句話,然而真正親知的是天下實踐着的人,那些人在他們的實踐中間取得了,經過文字和技術的傳達而到達於秀才之手,秀才乃能間接地知天下事。如果要直接地認識某種或某些事物,便只有親身參加於變革現實、變革某種或某些事物的實踐的鬥爭中,才能觸到那種或那些事物的現象,也只有在親身參加變革現實的實踐的鬥爭中,才能暴露那種或那些事物的本質而理解它們。這是任何人實際上走着的認識路程,不過有些人故意歪曲地說些反對的話罷了。世上最可笑的是那些知識里手[4],有了道聽途說的一知半解,便自封為天下第一,適足見其不自量而已。知識的問題是一個科學問題,來不得半點的虛偽和驕做,決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態度。你要有知識,你就得參加變革現實的實踐。你要知道梨子的滋味,你就得變革梨子,親口吃一吃。你要知道原子的組織同性質,你就得實行物理學和化學的實驗,變革原子的情況。你要知道革命的理論和方法,你就得參加革命。一切真知都是從直接經驗發源的。但人不能事事直接經驗,事實上多數的知識都是間接經驗的東西,這就是一切古代的和外域的知識。這些知識在古人在外人是直接經驗的東西,如果在古人外人直接經驗時是符合於列寧所說的條件科學的抽象,是科學地反映了客觀的事物,那末這些知識是可靠的,否則就是不可靠的。所以,一個人的知識,不外直接經驗的和間接經驗的兩部分。而且在我為間接經驗者,在人則仍為直接經驗。因此,就知識的總體說來,無論何種知識都是不能離開直接經驗的。任何知識的來源,在於人的肉體感官對客觀外界的感覺,否認了這個感覺,否認了直接經驗,否認親自參加變革現實的實踐,他就不是唯物論者,知識里手之所以可笑,原因就是在這個地方。中國人有一句老話:不入虎穴,焉得虎子。這句話對於人們的實踐是真理,對於認識論也是真理。離開實踐的認識是不可能的。

  為了明了基於變革現實的實踐而產生的辯證唯物認識運動——認識的逐漸深化的運動,下面再舉出幾個具體的例子。

  無產階級對於資本主義社會的認識,在其實踐的初期——破壞機器和自發鬥爭時期,他們還只在感性認識的階段,只認識資本主義各個現象的片面及其外部的聯繫。這時,他們還是一個所謂自在的階級。但是到了他們實踐的第二個時期——有意識有組織的經濟鬥爭和政治鬥爭的時期,由於實踐,由於長期鬥爭的經驗,經過馬克思、恩格斯用科學的方法把這種種經驗總結起來,產生了馬克思主義的理論,用以教育無產階級,這樣就使無產階級理解了資本主義社會的本質,理解了社會階級的剝削關係,理解了無產階級的歷史任務,這時他們就變成了一個自為的階級

  中國人民對於帝國主義的認識也是這樣,第一階段是表面的感性的認識階段,表現在太平天國運動和義和團運動等籠統的排外主義的鬥爭上[5]。第二階段才進到理性的認識階段,看出了帝國主義內部和外部的各種矛盾,並看出了帝國主義聯合中國買辦階級和封建階級以壓榨中國人民大眾的實質,這種認識是從一九一九年五四運動[6]前後才開始的。

  我們再來看戰爭。戰爭的領導者,如果他們是一些沒有戰爭經驗的人,對於一個具體的戰爭(例如我們過去十年的土地革命戰爭)的深刻的指導規律,在開始階段是不了解的。他們在開始階段只是身歷了許多作戰的經驗,而且敗仗是打得很多的。然而由於這些經驗(勝仗,特別是敗仗的經驗),使他們能夠理解貫串整個戰爭的內部的東西,即那個具體戰爭的規律性,懂得了戰略和戰術,因而能夠有把握地去指導戰爭。此時,如果改換一個無經驗的人去指導,又會要在吃了一些敗仗之後(有了經驗之後)才能理會戰爭的正確的規律。

  常常聽到一些同志在不能勇敢接受工作任務時說出來的一句話:沒有把握。為什麼沒有把握呢?因為他對於這項工作的內容和環境沒有規律性的了解,或者他從來就沒有接觸過這類工作,或者接觸得不多,因而無從談到這類工作的規律性。及至把工作的情況和環境給以詳細分析之後,他就覺得比較地有了把握,願意去做這項工作。如果這個人在這項工作中經過了一個時期,他有了這項工作的經驗了,而他又是一個肯虛心體察情況的人,不是一個主觀地、片面地、表面地看問題的人,他就能夠自己做出應該怎樣進行工作的結論,他的工作勇氣也就可以大大地提高了。只有那些主觀地、片面地和表面地看問題的人,跑到一個地方,不問環境的情況,不看事情的全體(事情的歷史和全部現狀),也不觸到事情的本質(事情的性質及此一事情和其他事情的內部聯繫),就自以為是地發號施令起來,這樣的人是沒有不跌交子的。

  由此看來,認識的過程,第一步,是開始接觸外界事情,屬於感覺的階段。第二步,是綜合感覺的材料加以整理和改造,屬於概念、判斷和推理的階段。只有感覺的材料十分豐富(不是零碎不全)和合於實際(不是錯覺),才能根據這樣的材料造出正確的概念和論理來。

  這裏有兩個要點必須着重指明。第一個,在前面已經說過的,這裏再重複說一說,就是理性認識依賴於感性認識的問題。如果以為理性認識可以不從感性認識得來,他就是一個唯心論者。哲學史上有所謂唯理論一派,就是只承認理性的實在性,不承認經驗的實在性,以為只有理性靠得住,而感覺的經驗是靠不住的,這一派的錯誤在於顛倒了事實。理性的東西所以靠得住,正是由於它來源於感性,否則理性的東西就成了無源之水,無本之木,而只是主觀自生的靠不住的東西了。從認識過程的秩序說來,感覺經驗是第一的東西,我們強調社會實踐在認識過程中的意義,就在於只有社會實踐才能使人的認識開始發生,開始從客觀外界得到感覺經驗。一個閉目塞聽、同客觀外界根本絕緣的人,是無所謂認識的。認識開始於經驗——這就是認識論的唯物論。

  第二是認識有待於深化,認識的感性階段有待於發展到理性階段——這就是認識論的辯證法[7]。如果以為認識可以停頓在低級的感性階段,以為只有感性認識可靠,而理性認識是靠不住的,這便是重複了歷史上的經驗論的錯誤。這種理論的錯誤,在於不知道感覺材料固然是客觀外界某些真實性的反映(我這裏不來說經驗只是所謂內省體驗的那種唯心的經驗論),但它們僅是片面的和表面的東西,這種反映是不完全的,是沒有反映事物本質的。要完全地反映整個的事物,反映事物的本質,反映事物的內部規律性,就必須經過思考作用,將豐富的感覺材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裏的改造製作工夫,造成概念和理論的系統,就必須從感性認識躍進到理性認識,這種改造過的認識,不是更空虛了更不可靠了的認識,相反,只要是在認識過程中根據於實踐基礎而科學地改造過的東西,正如列寧所說乃是更深刻、更正確、更完全地反映客觀事物的東西。庸俗的事務主義家不是這樣,他們尊重經驗而看輕理論,因而不能通觀客觀過程的全體,缺乏明確的方針,沒有遠大的前途,沾沾自喜於一得之功和一孔之見。這種人如果指導革命,就會引導革命走上碰壁的地步。

  理性認識依賴於感性認識,感性認識有待於發展到理性認識,這就是辯證唯物論的認識論,哲學上的唯理論經驗論都不懂得認識的歷史性或辯證性,雖然各有片面的真理(對於唯物的唯理論和經驗論而言,非指唯心的唯理論和經驗論),但在認識論的全體上則都是錯誤的,由感性到理性之辯證唯物論的認識運動,對於一個小的認識過程(例如對於一個事物或一件工作的認識)是如此,對於一個大的認識過程(例如對於一個社會或一個革命的認識)也是如此。

  然而認識運動至此還沒有完結。辯證唯物論的認識運動,如果只到理性認識為止,那末還只說到問題的一半,而且對於馬克思主義的哲學說來,還只說到非十分重要的那一半,馬克思主義的哲學認為十分重要的問題,不在於懂得了客觀世界的規律性,因而能夠解釋世界,而在於拿了這種對於客觀規律性的認識去能動地改造世界。在馬克思主義看來,理論是重要的,它的重要性充分地表現在列寧說過的一句話:沒有革命的理論,就不會有革命的運動。[8]然而馬克思主義看重理論,正是,也僅僅是,因為它能夠指導行動。如果有了正確的理論,只是把它空談一陣,束之高閣,並不實行,那末,這種理論再好也是沒有意義的。認識從實踐始,經過實踐得到了理論的認識,還須再回到實踐去。認識的能動作用,不但表現於從感性的認識到理性的認識之能動的飛躍,更重要的還須表現於從理性的認識到革命的實踐這一個飛躍,抓着了世界的規律性的認識,必須把它再回到改造世界的實踐中去,再用到生產的實踐、革命的階級鬥爭和民族鬥爭的實踐以及科學實驗的實踐中去。這就是檢驗理論和發展理論的過程,是整個認識過程的繼續。理論的東西之是否符合於客觀真理性這個問題,在前面說的由感性到理性之認識運動中是沒有完全解決的,也不能完全解決的。要完全地解決這個問題,只有把理性的認識再回到社會實踐中去,應用理論於實踐,看它是否能夠達到預想的目的。許多自然科學理論之所以被稱為真理,不但在於自然科學家們創立這些學說的時候,而且在於為爾後的科學實踐所證實的時候,馬克思列寧主義之所以被稱為真理,也不但在於馬克思、恩格斯、列寧、斯大林等人科學地構成這些學說的時候,而且在於為爾後革命的階級鬥爭和民族鬥爭的實踐所證實的時候。辯證唯物論之所以為普遍真理,在於經過無論什麼人的實踐都不能逃出它的範圍。人類認識的歷史告訴我們,許多理論的真理性是不完全的,經過實踐的檢驗而糾正了它們的不完全性。許多理論是錯誤的,經過實踐的檢驗而糾正其錯誤。所謂實踐是真理的標準,所謂生活、實踐底觀點,應該是認識論底首先的和基本的觀點[9],理由就在這個地方。斯大林說得好:理論若不和革命實踐聯繫起來,就會變成無對象的理論,同樣,實踐若不以革命理論為指南,就會變成盲目的實踐。[10]

  說到這裏,認識運動就算完成了嗎?我們的答覆是完成了,又沒有完成。社會的人們投身於變革在某一發展階段內的某一客觀過程的實踐中(不論是關於變革某一自然過程的實踐,或變革某一社會過程的實踐),由於客觀過程的反映和主觀能動性的作用,使得人們的認識由感性的推移到了理性的,造成了大體上相應於該客觀過程的法則性的思想、理論、計劃或方案,然後再應用這種思想、理論、計劃或方案於該同一客觀過程的實踐,如果能夠實現預想的目的,即將預定的思想、理論、計劃、方案在該同一過程的實踐中變為事實,或者大體上變為事實,那末,對於這一具體過程的認識運動算是完成了,例如,在變革自然的過程中,某一工程計劃的實現,某一科學假想的證實,某一器物的製成,某一農產的收穫,在變革社會過程中某一罷工的勝利,某一戰爭的勝利,某一教育計劃的實現,都算實現了預想的目的。然而一般地說來,不論在變革自然或變革社會的實踐中,人們原定的思想、理論、計劃、方案,毫無改變地實現出來的事,是很少的。這是因為從事變革現實的人們,常常受着許多的限制,不但常常受着科學條件和技術條件的限制,而且也受着客觀過程的發展及其表現程度的限制(客觀過程的方面及本質尚未充分暴露)。在這種情形之下,由於實踐中發現前所未料的情況,因而部分地改變思想、理論、計劃、方案的事是常有的,全部地改變的事也是有的。即是說,原定的思想、理論、計劃、方案,部分地或全部地不合於實際,部分錯了或全部錯了的事,都是有的。許多時候須反覆失敗過多次,才能糾正錯誤的認識,才能到達於和客觀過程的規律性相符合,因而才能夠變主觀的東西為客觀的東西,即在實踐中得到預想的結果。但是不管怎樣,到了這種時候,人們對於在某一發展階段內的某一客觀過程的認識運動,算是完成了。

  然而對於過程的推移而言,人們的認識運動是沒有完成的。任何過程,不論是屬於自然界的和屬於社會的,由於內部的矛盾和鬥爭,都是向前推移向前發展的,人們的認識運動也應跟着推移和發展。依社會運動來說,真正的革命的指導者,不但在於當自己的思想、理論、計劃、方案有錯誤時須得善於改正,如同上面已經說到的,而且在於當某一客觀過程已經從某一發展階段向另一發展階段推移轉變的時候,須得善於使自己和參加革命的一切人員在主觀認識上也跟着推移轉變,即是要使新的革命任務和新的工作方案的提出,適合於新的情況的變化。革命時期情況的變化是很急速的,如果革命黨人的認識不能隨之而急速變化,就不能引導革命走向勝利。

  然而思想落後於實際的事是常有的,這是因為人的認識受了許多社會條件的限制的緣故。我們反對革命隊伍中的頑固派,他們的思想不能隨變化了的客觀情況而前進,在歷史上表現為右傾機會主義。這些人看不出矛盾的鬥爭已將客觀過程推向前進了,而他們的認識仍然停止在舊階段。一切頑固黨的思想都有這樣的特徵。他們的思想離開了社會的實踐,他們不能站在社會車輪的前頭充任嚮導的工作,他們只知跟在車子後面怨恨車子走得大快了,企圖把它向後拉,開倒車。

  我們也反對翼空談主義。他們的思想超過客觀過程的一定發展階段,有些把幻想看作真理,有些則把僅在將來有現實可能性的理想,勉強地放在現時來做,離開了當前大多數人的實踐,離開了當前的現實性,在行動上表現為冒險主義。

  唯心論和機械唯物論,機會主義和冒險主義,都是以主觀和客觀相分裂,以認識和實踐相脫離為特徵的。以科學的社會實踐為特徵的馬克思列寧主義的認識論,不能不堅決反對這些錯誤思想。馬克思主義者承認,在絕對的總的宇宙發展過程中,各個具體過程的發展都是相對的,因而在絕對真理的長河中,人們對於在各個一定發展階段上的具體過程的認識只具有相對的真理性。無數相對的真理之總和,就是絕對的真理[11]。客觀過程的發展是充滿着矛盾和鬥爭的發展,人的認識運動的發展也是充滿着矛盾和鬥爭的發展。一切客觀世界的辯證法的運動,都或先或後地能夠反映到人的認識中來。社會實踐中的發生、發展和消滅的過程是無窮的,人的認識的發生、發展和消滅的過程也是無窮的。根據於一定的思想、理論、計劃、方案以從事於變革客觀現實的實踐,一次又一次地向前,人們對於客觀現實的認識也就一次又一次地深化。客觀現實世界的變化運動永遠沒有完結,人們在實踐中對於真理的認識也就永遠沒有完結。馬克思列寧主義並沒有結束真理,而是在實踐中不斷地開闢認識真理的道路。我們的結論是主觀和客觀、理論和實踐、知和行的具體的歷史的統一,反對一切離開具體歷史的的或右的錯誤思想。

  社會的發展到了今天的時代,正確地認識世界和改造世界的責任,已經歷史地落在無產階級及其政黨的肩上。這種根據科學認識而定下來的改造世界的實踐過程,在世界、在中國均已到達了一個歷史的時節---自有歷史以來未曾有過的重大時節,這就是整個兒地推翻世界和中國的黑暗面,把它們轉變過來成為前所未有的光明世界。無產階級和革命人民改造世界的鬥爭,包括實現下述的任務:改造客觀世界,也改造自己的主觀世界改造自己的認識能力,改造主觀世界同客觀世界的關係。地球上已經有一部分實行了這種改造,這就是蘇聯。他們還正在促進這種改造過程。中國人民和世界人民也都正在或將要通過這樣的改造過程。所謂被改造的客觀世界,其中包括了一切反對改造的人們,他們的被改造,須要通過強迫的階段,然後才能進入自覺的階段。世界到了全人類都自覺地改造自己和改造世界的時候,那就是世界的共產主義時代。

  通過實踐而發現真理,又通過實踐而證實真理和發展真理。從感性認識而能動地發展到理性認識,又從理性認識而能動地指導革命實踐,改造主觀世界和客觀世界。實踐、認識、再實踐、再認識,這種形式,循環往復以至無窮,而實踐和認識之每一循環的內容,都比較地進到了高一級的程度。這就是辯證唯物論的全部認識論,這就是辯證唯物論的知行統一觀。

 

 

  1. 見列寧《黑格爾<邏輯學>一書摘要》。新的譯文是:「實踐高於(理論的)認識,因為它不僅具有普遍性的品格,而且還具有直接現實性的品格。」(《列寧全集》第55卷,人民出版社1990年版,第183頁)
  2. 參見馬克思《關於費爾巴哈的提綱》(《馬克思恩格斯選集》第1卷,人民出版社1972年版,第16--19頁)和列寧《唯物主義和經驗批判主義》第二章第六節(《列寧全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144頁〕。
  3. 見列寧《黑格爾<邏輯學>一書摘要》(《列寧全集》第55卷,人民出版社1990年版,第142頁)。
  4. 里手,湖南方言,內行的意思。
  5. 一九五一年三月二十七日,毛澤東在致李達的信中說:「《實踐論》中將太平天國放在排外主義一起說不妥,出選集時擬加修改,此處暫仍照原。」
  6. 五四運動是一九一九年五月四日發生的反帝反封建的愛國運動。當時,第一次世界大戰剛剛結束,英、美、法、日、意等戰勝國在巴黎召開對德和會,決定由日本繼承德國在中國山東的特權。中國是參加對德宣戰的戰勝國之一,但北洋軍閥政府卻準備接受這個決定。五月四日,北京學生遊行示威,反對帝國主義的這一無理決定和北洋軍閥政府的妥協。這次運動迅速地獲得了全國人民的響應,到六月三日以後,發展成為有工人階級、城市小資產階級和民族資產階級參加的廣大群眾性的反帝反封建的愛國運動。五四運動也是反對封建文化的新文化運動。以一九一五年《青年雜誌》(後改名《新青年》)創刊為起點的新文化運動,豎起「民主」和「科學」的旗幟,反對舊道德,提倡新道德,反對舊文學,提倡新文學。五四運動中的先進分子接受了馬克思主義,使新文化運動發展成為馬克思主義思想運動,他們致力於馬克思主義同中國工人運動相結合,在思想上和幹部上準備了中國共產黨的成立。
  7. 參見列寧《黑格爾<邏輯學>一書摘要》:「要理解,就必須從經驗開始理解、研究,從經驗上升到一般。」(《列寧全集》第55卷,人民出版社1990年版,第175頁)
  8. 見列寧《俄國社會民主黨人的任務》(《列寧全集》第2 卷,人民出版社1984年版,第443頁);並見列寧《怎麼辦?》第一章第四節(《列寧全集》第6卷,人民出版社1986年版,第23頁)。
  9. 見列寧《唯物主義和經驗批判主義》第二章第六節《列寧全集》第18卷,人民出版社1988年版,第144頁)。
  10. 見斯大林《論列寧主義基礎》第三部分《理論》。新的譯文是:「離開革命實踐的理論是空洞的理論,而不以革命理論為指南的實踐是盲目的實踐。」(《斯大林選集》上卷,人民出版社1979年版,第199--200頁)
  11. 參見列寧《唯物主義和經驗批判主義》第二章第五節,原文是:「人類思維按其本性是能夠給我們提供並且正在提供由相對真理的總和所構成的絕對真理的。」(《列寧全集》第18卷,人民出版社1988年版,第135頁)